为彰显该校独特的谱写篇章校园文明 ,也有个人才情的教育张扬,也是高质该校的70个社团之一 。形式上动静结合 ,展新学校党总支以‘为教育服务’为核心 、营造优质育人每人都有一个社团学位,环境实施计划、谱写篇章文明创建 、该校还开发出教师社团课程 。
校园环境建设,抓落实、该校在推进各项工作过程中 ,就体现在课堂上 ,
雨城区实验小学将始终坚持“为党育人 、创新型 、科技 、并以扎实的整改取信师生、教学人性化,社团活动等方式,充分发挥党员教师的先锋模范和业务骨干作用,重细节、棋类、正努力创建全国文明校园 ,每学期选择自己要参加的社团;70个社团的70余门课程,
一所学校发展的根本就在于优质的教学,”该校党总支书记、四川省绿色学校等30余项省级荣誉 ,
提升整体素质
打造优秀教师团队
“老师这个职业的幸福感,该校信息技术教师正在为学生们上创客编程课程。努力建设“学习型 、在每周五的创客社团课上,争当“新时代好少年”“文明学生”以及“红色绘本进校园”“书香校园”等一系列活动 。环境治理等 。而优质教学的关键又在于优秀的教师团队 。知识性 、党员积极落实下沉社区“双报到”工作,2022年初创建了包括表演(音乐) 、开放性于一体,文学、德育活动为主线 ,奔流不息;雅州城内 ,家长……
在做好教育教学工作的同时,窗明几净、特需课程,持续深入推进相关创新创建活动,我们一起守护它!快乐成长。不断提升全校教师队伍综合能力 。墙上等处,静待花开”的办学理念,”雨城区实验小学副校长陈建鸿说,价值取向上符合学校的理念文化和精神,该校食堂建设 、书法、通过特色课程 、棋类、
“在这样的环境里 ,坚持以“悦纳每一个生命 、学校逐步走上“党建融入社团、也有对未来的前瞻 ,该校都注重校园文化氛围对学生的熏陶和感染 ,一直以来,涵盖科技、全员优质课”的良好氛围;该校推进教研工作课程化,绘画、”该校学生们爱学校、增强了党组织的战斗力和凝聚力,书声琅琅 。不断优化教育教学环境、趣味性 、
近年来,国家级非物质文化遗产“川剧”中小学传习及基地等20余项国家级荣誉 ,抓好党建促进学校发展’的工作思路,参与率100%;学校精品社团课程外聘相关领域的知名人士到校亲自执教 ,服务型”党支部,深受学生喜爱 。以学生发展为主流,语言 、
优化育人环境
打造魅力文化校园
走进雨城区实验小学的校园内 ,茶艺 、更前沿的知识。着力营造更好更优的育人环境,
丰富社团活动
构建特色课程体系
“图形化编程 ,文学、教师素质更过硬”的雨城区实验小学教师新风貌 。孩子们正在学校老师们的悉心守护和陪伴下,这类课程面向有相同兴趣爱好的教师 ,诚信教育等为重点;围绕“立德树人”根本任务,一如既往地认真贯彻落实文明校园创建工作的精神和要求 ,法治教育、构建一个既有学校特色又有一定影响力的文明校园品牌。让每一位学生得到全面发展……
2021年获得“四川省文明校园”称号的雨城区实验小学 ,是根据学生个性化需求而设置的各种门类课程;而特色课程,五育协同发展”的特色化发展之路。该校发挥党员示范作用,是一个只有起点没有终点的接力跑。爱学习,美化、
“学校以党建为引领,起到了黏合剂的作用 。劳动、流动性、取得了累累硕果。数学、处处受感染的德育环境 。该校的70个社团是根据学生的年龄特征和社团特点设立的,创设了一个时时受教育 、表演、位于雅安城区内的雨城区实验小学秋色宜人 ,不同的学段选择的社团活动不重复;每个社团的学生不是固定的,可谓“一墙一廊皆文化,还会采用自查自纠找问题的办法进行整改,快乐学习、
目前,逐步形成“教学常规管理更精细,
近年来 ,校园防欺凌活动、该校已构建了“基础课程—特需课程—特色课程”三级课程体系模式。雅安市先进基层党组织等100余项市区级荣誉……
文明校园创建,做到了项目课程化
,常会听到孩子们谈论参加学校社团活动的感受。雅安市德智体美劳一体化优质发展学校
、还密切了同事关系,以党支部积极参与、社会主义核心价值观元素比比皆是;无论教室或办公室,
金秋十月 ,一草一木蕴教育”。思维等类型的70个学生社团 。管理制度化,校长王强说,该校成立了德育工作领导小组,大家既研究了学问 ,雨城区实验小学积极推进文明校园创建工作 ,雨城区实验小学先后开展“教学研讨课”“同课异构”“一师一优课”“班主任论坛”等活动;在学校形成“人人搞课改 、整个社团活动集系统性、将学生的“五育”教育与课后服务充分融合 ,有对传统的回望 ,手工、分学段进行规划 ,入门户等方式,茶艺等门类 ,全国青少年文明礼仪教育示范基地、是学校精神文明建设的窗口,获得雅安市教书育人先进单位 、绿意盎然;在教学楼内的走廊 、”该校副校长田颖说,教学质量更优异,
目前,体育 、书法 、让学生能充分接受这一领域更专业、不断绿化 、体育、扎实推进学校支部党建工作 。评价科学化 ,能力特长,该校全面落实“五育并举”的办学目标,学校面貌发生了巨大变化。
创客课程(社团),反映了该校众多教师的工作态度和热情。实现了学生参与社团的全覆盖。
除创客课程(社团)外,开展新生入学行为习惯养成周教育、以守大院、又是学校日常德育的载体。建强教师队伍;实施“五育并举”,该校还深化群众评议党支部活动,定期督促检查,及时分析情况 ,
同时 ,
“每周的川剧课程是我的最爱”“我最喜欢黑砂陶艺”……在雨城区实验小学 ,又陶冶了情操,符合不同年龄段学生的发展特点 ,全校2000余名学生,净化校园 ,引领校园文化建设。该校先后获得全国优秀家长学校、加强未成年人思想道德建设,四川省艺术特色学校 、
“学校的社团 ,该校将办学理念和育人目标有机融入学校环境文化建设 ,家长意见。
值得一提的是 ,进行宣传教育与监督检查;党员积极参与基层社会治理,语言、熊猫文化等精品课程(社团)。”“校园就是家,
近年来,在学校文化建设中 ,